送幼儿园老师什么礼物好呢？
1.
还在教幼儿园的老师,多数年纪也比较年轻,正是爱美打扮的时候,因此送上一些保养的护肤品、化妆品、面膜、香水这些都比较好...
2.
有些高级别的幼儿园会规定老师不允许收学生的礼物,因此家长们可以为小朋友的老师准备一张购物卡,这样任由老师去购买自己喜欢的东西...
3.
幼儿园的老师基本都是女老师,女人几乎没有不喜欢花的,到了教师节那天,就去花店包装好一束适合送给老师的花当做教师节的礼物送给老师非常好...
4.
手工礼物既能表达小孩子们的心意,拿出手当做礼物也不会很寒碜,另外学校也不会不让老师收,建议家长可以辅助小朋友一起动手做一份手工礼物送...
毕业后第一次去看望女班主任老师我们应该送什么礼物？
我们可以从不同的角度去为班主任挑选礼物呀，以下是我整理的，值得参考。
一、根据班主任的年龄来选择相应的礼物：
1、25-30岁的年轻女班主任
这个年龄段的班主任，相对来说还是比较年轻的，所以比较追求时尚潮流。所以我们在选择礼物的时候，可以选择一些比较时尚的礼品，如创意桌面摆件、简单的收拾礼品或是定制的画等，都是比较好的礼物。
2、30-45岁的女班主任
这个年龄段的班主任，一般来说是比较沉稳的，所以送一些太时尚的东西，是不太合适的。我们可以选择一些实用性强、比较典雅的礼物，比如书籍、盆栽等，都是比较适合的。
3、45岁以上年长的女班主任
送怀孕老师什么礼物最好？
本科的时候，很少给导师送过礼物，大三的时候感觉老师怀着孕还给我指导论文太辛苦了，给老师送了个奶瓶；本科毕业时我把宿舍养的非常好的滴水观音和文竹啥的送给老师了，因为太大，带不走；毕业第一年，去泰国教汉语，给老师带了点泰国特产，并从普吉古镇给老师邮了个明信片；毕业第二年，给老师买了一个特别精致的书签；毕业第三年，老师儿子该上幼儿园了，给老师送了一套AR汉字卡……因为我的几个专业课老师对我都很好，毕业后也会给老师寄礼物，可能是我做的手工，也可能是本书，有时候还是花……
研究生刚开始不太好意思给老师送礼物，就和同学一起买了水果去看老师，研一老师给我们指导开题很辛苦，送导师了个自己做的衍纸；研二开学给老师带了点好想你，老师还挺开心的……
我也不知道老师是怎么想的，就是尽量送点实用的或者有意义的，太贵的我一个穷学生也买不起，好在我本科和研究生的导师都是温柔的姐姐，她们送到礼物还挺开心的……不过真的很感谢我的导师们，无论是本科还是研究生，我都感觉自己很幸运遇到了很好很好的生命中的引路人……❤️
幼师都喜欢什么样的礼物？
给幼师送什么礼物好呢？其实这个问题学问还是蛮大的啰。
不知是从何时开始？给老师送礼已经成为了一种时尚。想想也是，在改革开放前后二十年年时间内，从没有听说给老师有送礼之说，虽然我也从没有给老师送过礼，但心里是很感激老师的。记得我读一年级时，在玩耍中脚不慎被划破了，是老师把我背到600多米外的医院，打了让我现在想起来就害怕的大针筒的破伤风针，随后又通知我妈妈来，四十多年过去了，只要一回想起来，脑海里就会想起这位年轻漂亮的长得有些清瘦的老师来。
大概在10多年前，一位表现很不错的初中语文老师跟我说，教师其实就是一种谋生活职业时，我心中对灵魂的工程师的无上尊敬看法一下子崩溃了。看来我的理想主义太多了，辛勤的园丁，人类灵魂工程师，对教师从来都是高大上的赞美，到此时我才真正的弄懂了，教师仅仅是365行中的一行谋生活的职业而已。既然是职业，就要有职业的说法，这个职业有着自己的专门的节日，作为受教者给教师送礼，也就成了必然的选择。谁也不能逆大势所趋。要不然就有可能受教者有小鞋穿。
至于谈到幼教老师该送什么？这个就很好说了。相对来说，幼儿园的老师一般都是年轻的女性为多，对于年轻的女性，想必年轻的爸爸妈妈们把自己的孩子送到幼儿园去，为的是孩子在幼儿园里有个良好受教育的环境，而和园里教师搞好关系，让自己的孩子健康茁壮成长无疑是重中之重。这方面爸爸可以把教师当成自己的谈朋友时给女友该送什么礼物去对待：
1，爱美是年轻女性的天性，送教师一套保湿增容的面膜。最好是进口的，教师已用到此面膜时，就想到噢，这是我们班那个小钢蛋的爸爸送的。
2，送超市卡。毕竟这个东西现在属于合情合法购物券，在家长自己实在想不起送什么好时，呈上超市购物卡给教师，让教师自己去超市买东西，无疑会让教师对班上小朋友印象深刻。
3，充话费。现在幼儿园每个班都有家长委员会。平时幼儿园的老师业务多，接打电话也多，这时给教师充话费，无疑就可以跟教师以某种形式上的福利，减轻每月工资上的压力，由此还可以经常和教师保持联系。
4，送贺卡。这个工作要由家长和孩子共同来完成。在某种程度来说可算是一种长久的记忆，只不过这个礼物也太轻了，一般都上不了台面。
总之给幼儿园教师送礼，是很有学问的，既不能让教师难堪，又不能让送的礼人家记不住，送礼前夫妻双方要反复斟酌，为了孩子在幼儿园里有个良好的教育，当爸爸的要勇于承担起与教师沟通的桥梁来。
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