老师批改作业的时候，为什么要用红笔？
批考卷批作业用红笔来源于古代的“朱批”。 相传朱批源于秦始皇，因当时各地上报的奏折太多，如用黑笔批阅黑字奏折容易混淆和漏批，为了提高效率和漏批，秦始皇便在阅过的奏折上打钩。
后经封建社会的规定，“朱批”只用两个对立的场合，如官员为犯人定刑时可用朱批，另外就是先生批改学生作业或考卷时可用朱批，其它时候一律不用。 所以现在的朱批被老师沿用下来。 （当然，红笔醒目，便于分别）
请问亲们用红色笔写信有什么特殊含义？
在中国有一个说法叫“丹书不祥”。这里的“丹”指的就是红，“丹书”就是用红笔写的书信，所谓不祥就是说见到用红笔写的书信不吉祥。一般给人写绝交信的时候用红笔写，对方接到红笔写的信心里就明白是断绝来往了。再有死刑犯的名字也是用红笔打叉。这些特殊的含义告诉人们不能随便用红笔写信。
古代官在行刑的人的名字用红笔划勾,现在法院判死刑也红笔在死刑犯名字上画勾.用红笔写名字是对别人的不尊敬. 中国素有“丹书不祥”的说法，古时衙门用来记录罪犯的名籍才用红笔，民间流传阎王爷勾画生死簿也用红笔，被红笔填写名字的人无疑被判了死刑。即使在现在，除了教师改卷、会计更正外，很少用红笔记录事项，尤其是一个人的名字，更是忌讳用红笔。 民间有“丹书不祥”之说，为什么有人收到红笔写的信认为很不吉利呢？这里有其文化历史背景。“丹书”有三层意思：一是古代统治者托言天命，捏造所谓“天书”是用丹笔所写，故称“丹书”，为百姓所忌用。二是帝王发给功臣的优待证往往用“丹书”，免罪证件也是用红笔写的。这两种意思与我们相距遥远。而直接影响人们观念、造成“丹书不祥”心理则是因为古代用朱笔记录罪犯的名籍，直到现在，处以极刑的罪犯名字上都用红笔打一个“×”或“√”。因此人们忌用红笔写信。除上述因素外，如今用红笔写信还被认为是绝交的意思
送书法老师什么礼物好？
送给书法老师，一般的就是笔墨纸砚。四样你随便选一样，那书法老师也是很高兴的。但是这四样每一样要挑好的都不便宜，还不怎么起眼。所以我给你以下建议：
书法老师也是人，也是和普通人一样的想法，我觉得你送其他人什么礼物，你也可以送给书法老师什么礼物？当然送礼物就要投其所好。你可以侧面打听一下书法老师的爱好是什么，不一定他是书法老师，就没有别的爱好。这社会，送礼也难啊！！
送书法老师一枚印章是最佳选择。
石料不一定是最好的或者是价格高的奇石，理想的印章应该是琢磨老师的思想境界，选择一个4字成语或者你自己撰写的词句，请人刻在石料上，边款写明寓意。
这样的印章老师可以当闲章用。老师不会因为价格或石料的优劣而拒绝你。
睹物思情，老师随时都可以看见和使用你送的印章，将你的思想情趣和老师融为一体，这会巩固你的存在感。
你意下如何？
老师是崇高的职业，所以书法艺术这类脱俗的礼品更受到“人类灵魂工程师”的喜爱，也是学生们最得体的选择。
1.送老师——梅兰竹菊，志趣高雅
梅，高洁傲岸;兰，幽雅空灵;竹，虚心有节;菊，冷艳清贞。古人云：“琴棋书画养心，梅兰竹菊寄情”正是因为有这样清雅淡泊的品质，所以一直为世人所钟爱，被人们称之为“四君子”，千百年来以其清雅淡泊的品质，一直为世人所钟爱，成为一种人格品性的文化象征。梅兰竹菊是中国的传统题材，适合志趣高雅的教师，挂在家里和老师的追求相得益彰。
2.送老师——海纳百川有容乃大
“海纳百川有容乃大”比喻人的心胸宽广可以包容一切，也指人的一种修养。它告诫人们：做人心胸要宽广，你看那大海，汇集了所有的河川，终于成就了自己的伟大，所以说做人要有包容一切的胸怀，这就是强者的风范。
3.送老师——厚德载物，积功累德 承载万物
画作不拘什么题材，最重要的是那颗感恩的心，也不在名头的大小，或者尺幅的长短，四尺整张固然非常壮观，但是一幅内容上乘的斗方书法未必不是上上之选。“厚德载物”四字告诉我们：君子唯有增厚美德，方可容载万物。简简单单四个字却蕴含出深厚的内涵，这正是中国书法文化的魅力所在。
4.送老师礼——竹子画，君当如竹，坚韧不拔显气节
中国文人墨客把竹子空心、挺直、四季青等生长特征，赋予人格化的高雅、纯洁、虚心、有节、刚直等精神文化象征。古往今来，“人生贵有胸中竹”已成了众多文人雅士的偏好，常借“竹”来表现自己清高拔俗的情趣，或作为自己品德的鉴戒。
5.送老师——兰风梅骨 剑胆琴心
将其送给老师，可以挂在家里客厅、书房等场合，显得特别有格调，还能彰显主人的文化品位和个人形象。
6.送老师——时泰和顺家运盛，紫气东来福满堂
将其作为礼品送给老师，有这样一幅艺术思想俱佳的作品，提升品位不说，还可以为人带来好运势。
