孩子上学要不要经常给老师送礼？送礼才会成绩好吗？
家长们送礼如果是求学校领导关照分个好班，求班主任关照评个什么班干部之类的也许能达到目的，因为学校领导和班主任也许是有这方面特权的，但也要看你孩子差距不要太大，不要太怂，否则送礼也是白送。因为中学生已经有判断能力，眼睛是雪亮的，一个老师莫名宠爱提拔一个怂学生显得太露骨，有损教师尊严，换我肯定不愿做这样的交易。
像孩子成绩和三好生荣誉这些方面是没有老师可以收了你的礼金就能帮你达成愿望的，所以送礼绝对会让你目的落空，最后和收了你礼金的老师反目成仇，你会把仇恨转嫁给所有老师，让许多老师无辜躺枪！所以我奉劝想通过送老师礼金能达成愿望的家长，不要想着钱可以解决所有问题。学习自觉，遵守纪律，对老师有起码礼貌的孩子都是老师眼中的宝，家长不必送老师礼金，理解信任老师，支持老师教学工作就够了。如果孩子问题多，学习也差，老师收了你的礼金真不知是该把你孩子宠上天呢还是会更严格管教。如果你是希望每科老师都给你孩子辅导开小灶提升成绩，那你得送多少钱才够呀！就算家长愿送，老师也要算算贪一时之财冒险收礼是否值得。综上所述，家长就不要挖空心思设计给老师送礼金的事了。
我以上分析的主要是中学目前状况，小学的情况我就无法说得清了。我观察我儿子读小学时的情况，爱送礼的，马屁拍得好的家长孩子的确都成了班干部，家长都成了家委会成员，然后家委会成员又成了协助老师订各种资料，收各种费的帮手。开始我也被选为家委，我因为工作忙，又和这些人不入流，就退出了，但对小学状况充满了担忧！怎奈个人力量有限，多数家长有的无奈，有的学着跟风，就造成了小学今天的乱像:素质教育落空;减负越减负担越重;体罚辱骂孩子小学老师最突出;之前把孩子一批批推向校外机构的是小学;今天搞课后服务和校外机构携手收孩子钱的还是小学。但可以肯定小学这些爱送礼金的家长，他们的孩子到了初高中未必就优秀，未必还能出得起钱买关照。因为中学科任老师和班主任都重要，一共那么多老师，你还送得起礼金吗?我并不是因为我自己是高中老师就维护高中，毁损小学，但以上所分析的确来自我的观察和体验。意识好的家长教育好小孩，无知家长用钱买关照，家长的差别就是孩子的差别。
如何看待学生向老师送礼现象？
教师职业道德中要求教师廉洁从教。所以，老师，学生都要注意这一点。
学生送礼通常有两种原因，一是跟风，以求不特殊，不落下乘，不落把柄。一是真心实意的想表达心意。
不论是哪一种，切记不要弄巧成拙。正所谓礼轻情意重，送点手工作品，特产，不贵重的就合适。否则不如不送。
想要表达心意，做些力所能及的事情，多问候，多关心就可以了。
作为老师我经历过学生或家长给我送礼的情况，我是这样看待的。如果是老师索礼，那就向学校领导反映，老师不光是教书还要育人，利用手中职权谋私利会让社会风气越来越糟，这样的人不配当老师。如果是家长送礼也不会接受，吃人嘴短，拿人手短，如果你收了个别家长的礼就会产生功利心，对其他孩子来说是不公平的。而如果是孩子自己送的小礼品，我一般会接受。
中国是一个重视人情往来的国度，可以说中国是一个大大的人情网。过节时送点礼品表示下自己的心意，可以加深下彼此之间的感情。学生向老师送礼现象，我最重要的是看礼品贵重，是不是在孩子能力范围内。
如果是在孩子能力范围内，礼品一般不会很贵重，（不管是自愿还是家长授意或是看到同学送学的）老师都可以收下，这是对孩子的肯定。学生通过这种方式表达了自己的想法，早早的融入了社会这个大家庭，是个情商高的人。老师收到礼物也会很有成就感，会促使老师更加努力的工作，师生关系更融洽。
如果学生送的礼品比较贵重超出了应有的能力，应对学生进行教育并把礼品带回，向学生表示心意领了，但礼品要在自己能力范围内。
是不是送礼品的和没有送礼品学生老师会区别看待呢，其实在我看来学生在成长过程中不但有知识的增长还有各种能力的提高。送不送礼品这是学生另一种能力的表现，是学生在逐渐走向成熟。老师在教师节收到许多小纸花，满满的都是感动，会更加努力的工作，老师在教授知识上是不会有差别的。
不同的立场有不同的观点。作为学生家长肯定是希望送礼表达对老师的尊敬或者感谢，希望对自己孩子更加关心关爱，帮助孩子学习，指导孩子方面更有耐心等。作为老师，肯定希望过得好好地，并且自己的工作得到学生和家长的肯定，学生家长给自己送礼越多，表式自己教的好，对学生负责，很有成就感。但老师天职就是教书育人，关心爱护每一位学生是我们工作的职责和义务，基本上都是无私的，并不是真的需要家长用送礼的方式来表达对我们工作的认可，只要看到自己教的学生成才就是对自己最大的回报与感恩。
中国是文明古国，礼仪之邦，尊师重教是中华民族的传统美德。学生和家长用送礼的方式表示对教师辛勤操劳的感谢，这也无可厚非，但面对误区的家长送礼请客我们要坚决谢绝。有些家长把社会上不正之风带到学校，这样的家长除了关心孩子的吃穿的问题外，其余不闻不问，总是看到孩子的缺点，有了优点也不表扬，有了错也不配合教育，总是把孩子的学习成长推给学校班主任老师。这样的家长经常会寻找一些借口采用请客送礼的方式与老师沟通，想通过这种社会上的不良风气来拉近与老师的关系，从而达到特殊关照自己孩子的目的。遇到这种情况，老师要和家长好好的沟通，告诉家长我们对待学生的态度和原则。在处理问题时会一视同仁，对待其孩子的学习、活动安排参等都会按照学校的要求进行，让家长信任老师的做法，支持学校工作的开展。同时给家长一些建设性意见，如：平时多督促孩子的学习，多提供有利的环境让孩子学习，多花时间陪孩子一起成长等。告诫家长要从点滴观察孩子的进步，重视家庭教育，有了错要及时正面教育，别纵容孩子随便要怎么样就怎么样，而要全面认识孩子的问题，不要片面看到缺点，而忽视处于成长期内孩子的稚嫩和简单，孩子的成长难免会有过错或失败的时刻，做为家长要学会包容，站在另外角度看待鼓励孩子上进。
总的来说面对请客送礼，教师要采取正确的处理方式，既不能简单粗暴的一概采用冰冷的拒绝方式，也不能不加分辨的照单全收。这是社会上的一种风气，做为老师这个拥有很高的社会地位的职业，我们应该认清这项工作赋予我们的历史责任，不能为了蝇头小利贪便宜而损害了教师队伍的形象，给家长带来负担，给社会带来腐败风气，更不能降低教师在学生心中美好的形象。
