奖品，应该怎样发？
——浅谈奖品对孩子的教育作用 奖品，是孩子都喜欢的物品，也是老师开展班级活动的一种方式。
但是近几年来，分发奖品成了一种风气，尤其在上学期我班两位老师虽然花钱买了许多有趣的奖品，得到了孩子的一时喜爱，但是到活动后来却发生了孩子们对奖品挑三拣四，对有些奖品提不起兴趣，造成奖品分发频繁，激发不了孩子的积极性，也没有对活动有一种促进作用，奖品成了一种虚设。那么，怎样发奖品合适？什么时候适宜发奖品？到底发什么样的奖品呢？这是新学期我们两位老师正在考虑的问题。在思考了前期行为后，我们想到了让孩子通过自己的一些努力，才能获取奖品的方法。同时，园长的提醒也让我们进一步细化了这项工作：即让孩子在家里每人准备一个盒子，老师按孩子的表现分发粘纸给他们，让她们珍藏起来，等集满十个以后与老师交换奖品。而这样做的效果：1、培养幼儿良好的收放责任感，2、激发孩子的积极性，体验获得成功和自信；3、发挥奖品的真正作用，促进幼儿积极向上。而这个想法，我们不但给孩子们作了事先的介绍，让孩子了解事情，做好积极的准备，同时通过家长会，让家长们进行积极配合，为孩子的共同成长而努力。同时，选择什么样的奖品也是老师考虑的问题。我们选择了卡通的铅笔，透明的动物饰品，引起了孩子的新鲜感和兴趣，激发孩子拥有的愿望。其实，奖品的选择还有很多，如：粘贴，小粘贴是最受孩子欢迎的，价格便宜，孩子喜闻乐见，效果不错；手工作品，做一些折纸作品，象飞机、飞鹤、恐龙、六角形礼品盒、太阳花等等，作为奖品奖励给孩子。当然，口头表扬也是重要的奖品，虽然口头表扬不是什么物质奖品，但是应用最广，基本没什么成本，但是口头表扬是需要技巧的，表扬孩子一定要真诚、到位。敷衍的表扬没有价值，泛泛的表扬不能传达正确信息，不要吝惜你的体态表扬，孩子可能会记一辈子的。当孩子在成人之后还常想起小时候老师的温馨接触，那是多么惬意的事情啊表彰方式有哪些？
表彰方式有很多种:召开合适范围的表彰大会，现场口头表彰并颁发荣誉证书，如果有物质奖励也可以现场发放，可以起到很好的带动作用；也可以单独表彰颁发证书和奖品等；还可以在网络表彰对算社会都是一种激励；还可以书面表彰，在合适的范围内公开栏发表表彰书。
表彰奖励适合发什么纪念品？
发放一些实用、有纪念意义的奖品。
文体类：棋牌类（围棋、五子棋、象棋、跳棋、军旗等）；球类（足球、篮球、排球、羽毛球和球拍、乒乓球和球拍等）；滑板、滑板车；轮滑鞋；钢笔。
电子产品类：U盘；移动硬盘；移动电源；耳机、耳麦；鼠标；键盘。
小家电类：酸奶机；冰淇淋机；小风扇。
服装鞋帽日用品类：袜子；棒球帽；枕巾；夏凉被；水杯；雨伞。
公司定制用品类：公司定制版U盘；公司定制玩偶；公司定制手提袋；公司定制钢笔、中性笔；公司定制水杯。
初中生必买的10种奖品？
看是因为什么得奖：
1、写作方面：印有获奖者作品的作文书或册子，如果条件允许的话请当地较有名气的文人学者写两句鼓励的话，不允许的话也可由校长或主任代替。
2、活动方面：相册，当然得有获奖者的照片、可以订制印有获奖者照片的杯子、娃娃、或t恤、或鼠标垫。
3、运动方面：足球、篮球、护腕、护膝、护肘都可以。
4、如果宿舍、卫生搞得好：洗衣液，洗发水，香皂都可以。
5.文化用品类。如书、唱片、文具、订书机等。
给小朋友的奖励有哪些？
给小朋友的奖励可以有很多种。例如，可以给他们一些小礼物，如玩具、书籍或文具；可以给他们一些特殊的待遇，如额外的游戏时间或选择他们喜欢的活动；还可以给他们一些口头的表扬和鼓励，让他们感到自豪和受到重视。
此外，可以给他们一些奖励的机会，如参加特别的活动或旅行。无论是物质奖励还是非物质奖励，都可以激励小朋友积极行动，树立良好的行为习惯和价值观。
小朋友的奖励可以是各种各样的，例如表扬、小礼物、游戏时间等。
表扬可以是口头赞扬或写在纸上的奖状，让孩子感受到自己的努力和进步被认可和肯定。
小礼物可以是一些小玩具、文具、书籍等，可以让孩子感到被重视和关爱。
游戏时间可以是在家里或外出玩耍的机会，让孩子能够放松身心，享受生活。
奖励不仅可以激励孩子继续努力，也可以帮助建立孩子的自信心和自尊心，让他们更加健康快乐地成长。
奖励小朋友的奖品应该是有意义的，可以让他们感到兴奋和惊喜，同时也能促进他们的成长和发展，比较好的奖品有：
1. 书籍：适合阅读能力的书籍，可以培养孩子的阅读习惯和兴趣。
2. 文具：例如彩色笔、文具盒等，能激发孩子的创造力和想象力。
3. 体育用品：例如足球、跳绳等，可以让孩子积极参与运动，培养身体健康。
4. 亲子活动：例如一起游乐园、游泳等，增进亲子关系，让孩子感受到家庭的温暖和支持。
5. 学习资料：例如工具书、智力游戏等，培养孩子的知识和智力。
