三元字帖教程？
《三元学生字帖》是书法家胡三元先生继《三元集字》之后，新出的又一套实用型字帖。它集教、学为一身，融科学性、速效性于一体，为书法教师提供了一套配合得当、循序渐进的系统性教材。
全套书分六册：分别是颜真卿《颜勤礼碑》、《多宝塔碑》；柳公权《玄秘塔碑》；欧阳询《九成宫醴泉铭》；赵孟頫《胆巴碑》；褚遂良《雁塔圣教序》。
琪是什么意思？
⑴ （形声。从玉，其声。本义：美玉的一种，亦有花草繁盛的意思） 同本义 璂琪，玉属也。——西晋·荀勖《穆天子传》 会五采玉璂。——西周·周公旦《周礼·弁师》。注：“綦结也。皮弁之缝。每贯结五采玉十二以为饰。谓之綦。” ⑵ 又如：琪块（美玉。比喻珍贵之物）；琪琚（玉佩。亦指玉佩相击声，比喻美妙的言辞）；琪花（仙境中玉树之花；莹洁如玉的花）；琪花瑶草（仙境中的花草，其美如玉） ⑶琪——安琪：英文为Angel，天使的意思。 ⑷《记纪》中“琪”代表苦情痣，文中记载：苦情痣位于脖子后面正中央1寸范围内（一寸约是3厘米）位置的痣，属于非常吉利的吉祥预兆。有苦情痣的人，虽然恋爱辛苦艰难，但是得到爱情后会甜美稳固，不会出现婚变。按照八卦苦情痣位于坤位。女士需要佩戴紫冰银镶嵌蓝绒晶项坠，之后请法师以用“蜜蜡石、赤鱬鳞、黄金、缘金、红竹石、法体盐”制作而成石碑护身符。男士佩戴红竹石饰品之后请法师用“橘子石、须罗、玫瑰金、赤鱬鳞、法体盐”制作成石碑护身符。不论男士女士，都需要让法师按照农历生日在结印册上添加结印，结印的作用是激活运势，护身符的作用是化解命中凶煞缺一不可：农历3月4月5月出生的需要在结印册添加“橘梗结印、叶影结印、云月舞鹤结印”。农历6月7月8月出生的需要在结印册添加“竹内古河结印、竹雀结印、石田佐吉结印”。农历9月10月11月出生的需要在结印册添加“竹雀结印、石叠结印、千叶藤结印”。农历12月1月2月出生的需要在结印册添加“音无响子结印、日足结印、冰蝶结印”。饰品、石碑护身符、结印三者配合就是风水里的三元风水局，缺一不可。 {5}其外，“琪”最重要的两个代表意思是“雪、白童子”，寓意着天使般的纯洁。
初中数学那些是重点？有哪些较好的练习册？
初中的数学主要是分代数和几何两大部分
代数主要有以下几点：
1，有理数的运算，主要讲有理数的三级运算（加减乘除和乘方开方）在这里要注意数字和字母的符号意识，不要受小学数字的影响，一看见字母就不会做题了。
2，整式三级运算，注意符号意识的培养，还有就是因式分解，这和整式的乘法是互换的，注意像平方差公式和完全平方公式的正用、逆用和变形用。
3，方程，会一元一次、二元一次、三元一次、一元二次四种方程的解法和应用，记住，方程是一种方法，是一种解题的手段。
4，函数，会识别一次函数、二次函数、反比例函数的图像，记住他们的特征，要会根据条件来应用。尤其要注意二次函数，这是中考的重点和难点，应用题里会拿它来出一道难题的。
几何主要有以下几点：
1，识别各种平面图形和立体图形，这你应该非常熟悉。
2，图形的平移、旋转和轴对称，这个考察你的空间想象的能力，多做一些题。
3，三角形的全等和相似，要会证明，注意要有完整的过程和严密的步骤，背过证明三角形全等的五种方法和证明相似的四种方法；还有像等腰三角形、直角三角形和黄金三角形的性质，要会应用，这在证明题中会有很大的帮助。
4，四边形，把握好平行四边形、长方形、正方形、菱形和梯形的概念，选择体里会拿着它们之间的微小差异而大做文章，注意它们的判定和性质，证明题里也会考到。5，圆，我这里没有细学，因为这里不是我们中考的重点，但是圆的难度会很大，它的知识点很多、很碎，圆的难题就是由许许多多细小的点构成的。
方程的概念和意义？
方程亦称方程式，是数学的一个重要概念和研究对象。它一般指含未知数或变数的等式，不仅指代数方程。
小学数学：2005年北京版教材第9册的第122页指出：像2x= 100，2x+50=100+50，x-7=9，4x+3=15这样的含有未知数的等式都叫作方程。2006年人教版教材五年级上册的第54页指出：像100+x= 250这样的含有未知数的等式，称为方程。
在初等代数中，只论代数方程，含有未知数的代数式的等式称为方程。按方程的解的状况，常把方程分为三类：
①条件等式方程，例如，2x+5= 3x就是满足x=5这个条件的等式。普通所说方程，常指的就是这类；②矛盾方程，如(x-2)2=x2-4x+1，无论x取什么数值，都不能使这个等式成立；③恒等方程，例如，（x-2）2=x2+4x+4中的未知数x，可取一切数值，等式恒成立。
在解析几何中，在平面或空间建立某种坐标系后，几何图形（例如曲线和曲面）常可用点的坐标所应满足的一个或几个方程来表示。例如，在空间直角坐标系中，平面由一个三元一次方程表示，直线由两个三元一次方程表示。
在现代数学中，把含变元的等式称为方程。例如，变元为未知集合的集合方程（A∩X）UB=B；变元X为未知命题的逻辑方程(pɅx) νq=1等。
二．教学建议
(1)认识方程，学习用字母表示数是首要环节
学习用字目表示数，是代数学习的首要环节；理解用字母表示数的意义，是学习代数的关键，也是在后续学习中运用代数式、方程、不等式、函数进行交流的前提条件。字母表示数的思想，深刻地提示和指明了存在于一类问题中的共性和普遍性，把认识和推理提到一个更高的水平。学生对用字母表示数的理解，要在经历大量运用字母表示具体情境下数量关系的活动中实现。
